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【摘 要】：文章目录 1 “四证合一”培养模式下中医骨伤专硕研究生培养过程存在的问题 1.1研究生培养与住院医师住培衔接问题 1.2临床水平与科研能力培养的不协调 1.3本专业临床技能培训相对不

文章目录

1 “四证合一”培养模式下中医骨伤专硕研究生培养过程存在的问题

1.1研究生培养与住院医师住培衔接问题

1.2临床水平与科研能力培养的不协调

1.3本专业临床技能培训相对不足

2 对策与方法

2.1 制定导师与研究生定期见面联系制度

2.2 建立研究生讲课制度

2.3制定阅读专业文献制度，提高住培研究生科研水平。

2.4 建立主治医师指导下的研究生管床制度，提高研究生的临床实践操作能力。

2.5 建立住培基地带教老师培训与考核制度，规范带教水平，提高带教能力

3 讨论

文章摘要:研究生临床医学专业“四证合一”的培养模式解决了专业学位研究生毕业后需再次面临住培的问题，一定程度上缩短了临床医生成长的时间。但这种模式下的研究生培养过程对实践操作能力要求较高的中医骨伤专业硕士研究生来说，存在着研究生培养与住院医师住培衔接问题、临床医疗水平与科研能力培养的不协调、研究生专业学位课程教学质量有待提高及中医骨伤硕士专业研究生的专业临床技能培训相对不足等问题，导致了中医骨伤研究生培养质量有所下降。针对存在的问题，我们做了一些优化培养过程的探索，如制定了导师与研究生定期见面联系制度、研究生相互讲课制度、阅读专业文献制度、主治医师指导下的研究生管床制度等。通过优化培养过程，在目前“四证合一”培养模式下提高了研究生的培养质量，同时也提高了研究生毕业后走向工作岗位的竞争力。

文章关键词:

论文作者:汪利合 

作者单位:河南中医药大学第一附属医院骨伤科 

论文分类号:R-4;G643

文章来源：《中国中医骨伤科杂志》 网址: http://www.zgzygskzzzz.cn/qikandaodu/2022/0627/702.html